mba是(Master Of Business Administration)的英文缩写，中文称工商管理硕士。mba是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
MPA全名为公共管理硕士学位。 mba偏向于以在经济市场盈利为目的的企业人士，而MPA偏向于政府公务员和学校、医院等事业单位人员，培养宏观政策把握能力。最近两年来，不少企业白领加入到MPA大军中。一方面是因为MPA学费相对低廉，对数学能力要求较低，另一方面则是因为眼下企业中学习MPA的白领相对MBA较少，更有发展空间。
mba是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：mba是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，mba的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，mba教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
mba教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，mba带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；mba的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。
将中国式mba输向世界
mba教育后管理者得到的是什么？是知识？是能力？还是解决问题的办法？“是一种思维模式。”记者接触到的很多企业家如此形容接受完MBA教育后的收获。其实在这些企业管理者看来，在求学过程中，不是想让自己变成知识丰富、理论过硬的管理专家，而是从中得到启迪，培养成体系的思维模式，从而提升自己的管理能力，解决企业实际问题。
业内专家谈起MBA改革时告诉记者，mba对象以在职学生为主，所以教学重点不是在于灌输MBA知识，而是提升经营管理的能力，以及领导企业优良素质的培养上。所以，“在课程体系设计上、在教学方式方法的选用中，都应该注意向提升能力和优化素质的方向发展”。该专家提出。
对我国mba的发展，做过多年管理培训的樊为教授提出“国际化-本土化-国际化”的创新思路，中国在引进和进行MBA教育时，应该加入更多的中国元素，使它更适应中国经济和企业发展，这需要我国高等院校、企业和研究机构按照产学研一体化的模式，使它本土化、中国化。我国再有十几或20年的努力，将中国MBA在更高层次上国际化，将具有中国元素的MBA教育输向世界，而不是单纯引进。
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